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福建普通話水平測試難點復習指導一

時間:
2023-12-26 13:43:30
作者:
徐老師
閱讀:
來源:
福建教師資格證考試
  想要獲得福建教師資格證,普通話水平測試是必考的一門,福建普通話考試考試形式為口試?,F在普通話普及了,因此練好普通話也很重要。下面小編為大家帶來了福建普通話水平測試難點復習指導一
福建普通話
  福建普通話水平測試難點復習指導一

  1、送氣音與不送氣音的分辨

  在塞音和塞擦音兩組音(bp;dt;gk;jq;zh;ch;zc)中各有3個送氣音,3個不送氣音。它們指的是氣流送出的狀態。送氣、不送氣是相對而言的,沒有不用氣就可以發出的聲音。氣流微弱且短的,自然流出的是不送氣音。用力噴出一口氣的叫送氣音。在普通話中它有辨義的作用。發送氣音時要注意控制分寸,以免氣流太強,有噪音。

  2、平舌音與翹舌音的分辨

  首先要能夠聽辨,其次要找出兩組音發音的區別在哪兒。共同點是舌頭整個呈現馬鞍形,即有兩個焦點,一個在前(舌尖與上齒齦),一個在后(舌面后部與硬腭),前高后低,舌面中部呈下凹形態。舌尖前音的第一焦點比舌尖后音靠前,但第二焦點舌尖前音比舌尖后音靠后。舌尖前音的舌面中部下凹度較淺,而舌尖后音的舌面下凹度較深。zh、ch、sh與z、c、s的辨讀

  現在很多考生存在平翹舌音不分的語音問題,有些是只有平舌音z、c、s,沒有翹舌音zh、ch、sh ;有些是平翹舌音不分,即便是能夠區分,在發音和字的歸類上跟普通話也不盡相同。那么如何掌握這兩組聲母的發音呢?

  (1) 區分發音部位

  平翹舌音對應的發音方法相同,區別主要在發音部位。zh、ch、sh是舌尖后音,發音時舌尖翹起并后縮,觸擊(zh、ch)或靠進(sh)硬腭前端,翹起的舌尖與硬腭前端構成阻礙,使氣流受阻摩擦成聲。z、c、s是舌尖前音,發音時舌尖平伸,觸及(z、c)或靠近(s)上齒背,舌尖與上齒背構成阻礙,使氣流受阻摩擦成聲。

  (2) 增強翹舌能力

  方言中沒有翹舌音的,要從發音動作和語音聽覺上反復訓練,首先要練習翹舌動作,初學時,可以夸張地把舌尖盡量后縮,以至舌尖的背面接觸到了硬腭后面。這樣可以找到、體會翹舌的感覺,反復操練,直到有了翹舌能力,再把舌尖前后位移,發出相對明晰的翹舌音。從聽覺上,可以試著讓舌尖依次抵住上齒背、上齒齦(上牙床),前硬腭、后硬腭,依次發音,細心體會、揣摩。舌尖平伸,發s;舌尖翹起,發成sh;舌尖平伸,又變成s,就象用耳語不斷地說“四十”。從音色上來講,平舌音音色窄而細,出氣不暢,翹舌音則相對寬而粗,出氣較暢。

  (3) 發翹舌音主要存在的問題

 ?、侔l音部位靠前。這種情況往往是應試者用舌尖抵住上齒齦發音。

 ?、谏嗉膺^于后卷,或接觸上腭的面積過大,發音含混。

 ?、凵嗉饧∪膺^于緊張,舌葉上翹,,外部又同時伴有攏唇動作。

 ?、苌嗉膺^于上靠,帶有舌面音色彩。

  發音是一種口耳技能訓練,正音是掌握漢字普通話標準讀音,屬于一種記憶的訓練,如果不知道哪些字讀翹舌音,哪些字讀平舌音,恐怕就不是找準發音部位的問題了。

  平翹舌發音練習:

  z:總則 最早 贊美 祖國 文字 工作 錯綜復雜 自給自足

  zh:政治 莊重 周到 召開 發展 協助 真知灼見 高瞻遠矚

  c:層次 草叢 倉庫 參觀 農村 策劃 匆促 采取措施

  ch:車床 超產 籌備 成功 保持

  s:灑掃 搜索 頌歌 森林 通俗 計算 速度 三思

  sh:上山 雙手 收獲 勝利 統帥 約束 設身處地 聲勢浩大

  比較: 阻力---主力 棉子---棉紙 粗布---初步 八層---八成 私人---詩人 桑葉---商業 肅立---樹立

  連用: 自治 尊重 增長 做主 制造 準則 種族 轉載 促成 神速 操場 財產 此處 純粹 尺寸 差錯 算術 損失 收縮 四十資格證考試

  3、翹舌音與舌面音的分辨

  翹舌音與舌面音易在粵方言區產生問題,如,知道--機到。要分辯這兩組音,首先要學會發音要領,它們的發音方法有相同之處,都是塞擦音,不送氣音,但發音部位不同。發翹舌音舌尖翹起后,頂住或靠近齒齦后部,而發舌面音的時候,舌面前部抵住或接近硬腭前部。

  舌面音練習:

  舌面音j、q、x跟i、ü或以i、ü開頭的韻母拼合的,叫團音;舌尖前音z、c、s跟i、ü或以i、ü開頭的韻母拼合的,叫尖音。普通話里沒有尖音,只有團音。目前一部分人把舌面音發成了尖音,也就是將舌面音發得太靠前了。

  4、練習:

  j q:堅強 解勸 進取 就寢

  j x:焦心 酒席 俊秀 跡象

  q j:清潔 奇跡 起居 巧計

  q x:搶先 前線 親信 取消

  x j:消極 細節 先進 夏季

  x q:稀奇 戲曲 向前 小橋

  5、唇齒音f與舌根音h的分辯

  要讀準這兩組音,首先要掌握發音要領,弄清楚它們的相同之處和不同之處是什么。首先它們的發音方法是一樣的,都是清擦音,區別是在成組部位上,唇齒音f是上齒和下唇形成阻礙,而舌根音h的成阻部位在舌根和硬腭與軟腭的交界處。了解了發音部位,著重練習發音部位,這是分辯兩個聲母的前提。其次要進行聽力訓練,從聽感上能靈敏地區分f、h。

  練習:兩字連用

  f h 發揮 繁華 鳳凰 飯盒 h f 恢復 會費 回訪 豪放

  6、鼻音n和邊音l的分辨

  它們的發音部位相同,不同的只是發音方法。n是鼻音,發音時氣流從鼻腔流出。l是邊音,發音時氣流從舌的兩邊流出。如感覺不到,可把鼻子堵住,發音困難的就是鼻音,因為氣流出不來了,相反,發音不困難的就是邊音。練習發邊音時可適當地將嘴咧開一些,這樣就可以幫助氣流從舌頭兩邊順利流出。有的人不是不會發n、l,而是受方言影響不知道哪些音節該發n或l,這就需要去牢記。

  練習:n l 尼龍 腦力 能量 暖流

  l n 爛泥 遼寧 老年 留念
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